SIMULATION AND GENDER. MOTOR SIMULATION
AND PRONOUNS: DOES THE PARTICIPANT’S GENDER MATTER?
Armina Janyan, New Bulgarian University
Yoana Vergilova, Saarland University, Germany
Elena Mitkova, New Bulgarian University
Было проведено два эксперимента, направленных на изучение возможных гендерных различий в симуляции действий. Предположение, лежащее в основе экспериментов, заключалось в том, что мысленная симуляция действий и событий тесно связана с пониманием этих действий и событий. Мы исследовали вопрос о возможном влиянии пола участника на степень симуляции действий. В целом, результаты двух экспериментов показали, что, во-первых, гендерные различия зависят от требований и направленности задач, а во-вторых, что поведение мужчин и женщин различается и может обрабатываться различными механизмами в зависимости от полового соответствия с наблюдаемым субъектом.
Two experiments were conducted aimed at studying possible gender differences in action simulation. The assumption behind the experiments was that mental simulation of actions and events is closely connected with the understanding of these actions and events. We asked the question whether the gender of a participant would modulate the degree of action simulation. Overall, the results of the two experiments suggested that firstly, gender differences are liable to task demands and task focus, and secondly, that the behaviour of men and women is different and may be subject to different mechanisms depending on gender congruency with the observed actor.
Key words: embodied cognition; gender; perspective taking; action simulation