Литература, кино и визуално изкуство

Анотация на учебната дисциплина:

Целта на курса е да разшири и задълбочи познанията на студентите за един от най-коментираните автори в амерканската литература, считан за баща на американския модернизъм, Х. Джеймс, чрез задълбочен анализ на начините по които неговите произведения са използвани за основа на филми от 40-те години на XX в. до наши дни, чрез сравнение на старите и новите филмови версии на някои от най-добрите произведения на Х. Джеймс и чрез анализ на нарастващия интерес на филмовата индустрия към неговите работи през последните години.

Очаквани резултати:

Студентите ще могат да се запознаят с механизмите и дускурсите на съвременната масова култура в САЩ, както и с огромното разнообразие на интерпретативни подходи към романите и техните филмови версии през днес.

№

Тема:

Хорариум

1.

Методи на изучаване на кинематографичните произведения

2

2.

Х. Джеймс и неговото творчество

4

3.

“Дейзи Милър” – интернационалната тема в творчеството на Х. Джеймс

4

4.

“Уошингтън Скуеър” – от мелодрама към психологически реализъм

4

5.

“Портретът на една дама” – начало на психологическия реализъм в творчеството на Х. Джеймс

4

6.

“Примката на призрака” – готически мотиви в творчеството на Х. Джеймс

4

7.

“Крилете на гълъбицата” – символизъм и митотворчество в последните романи на Х. Джеймс

4

8.

Автобиографични елементи в творчеството на Х. Джеймс

4

№

Тема:

Хорариум

1.

Методи на изучаване на кинематографичните произведения

2

2.

Х. Джеймс и неговото творчество

4

3.

Новелата “Дейзи Милър” и филмът “Дейзи Милър

4

4.

Романът “Уошингтън скуеър” и филмите “Наследничката” и “Уошингтън скуеър”

4

5.

Романът “Портретът на една дама” и филмът “Портретът на една дама”

4

6.

Новелата “Примката на призрака” и филмът “Невинните”

4

7.

Романът “Крилете на гълъбицата” и филмът “Крилете на гълъбицата”

4

8.

Разказите “Олтарът на мъртвите” и “Звярът в джунглата” и филмът “Зелената стая”

4

Анотация на учебната дисциплина:

В курса се разглежда дуалистичният характер на Холокоста при представянето му в историческата и философската наука, както и в литературата, киното, архитектурата и музейното дело. Курсът разглежда теми като: „Реалността като фикция и фикционализиране на необходимата истина“, „Холокостът като исторически мит“, „Човешкият живот на границата на съществуването като образ и текст“. Курсът се концентрира върху идеята за неотменната спойка между мит, крайна емоционалност и историческа истина при представянето на Холокоста, но и върху това как тази симбиоза се реализира в различни видове текстуалност и се визуализира в  изкуствата. Този основополагащ принцип бива проследен в редица литературни и научни творби, както и във филми, архитектурни паметници, фотографии и произведения на изобразителното изкуство, които изграждат представата ни за Холокоста през изминалите десетилетия.

Не на последно място, курсът ще предаде на студентите познания за философската и научна дискусия по темата жанр. Разликите между отделните инструменти, с които всяко изкуство и всеки жанр вътре в това изкуство интерпретират една и съща тема, трябва да покажат на курсистите основните принципи на жанровите определения и характеристики

Очаквани резултати:

Участниците в курса ще придобият задълбочени познания за Холокоста – историческата фактология, история на развитието на дискурса, появата на историческия феномен в изкуството и философията, както и развитието му в различни жанрови форми. От студентите се очаква в края на курса да имат основен арсенал от познания, с които да идентифицират характеристики на произведенията, посветени на геноцида над еврейския народ по време на Втората световна война, но и да посочват оригиналните и новаторски интерпретации по темата в отделни произведения.

№

Тема:

Хорариум

1.

Организация, общи академични и административни въпроси. Въведение в науката за Холокоста – факти, дебати, история на терминологията.

2

2.

Между геноцид и жертвоприношение, между факт и сакрализация – холокостът в архивите, документите и фикцията в тях.

2

3.

Свещеният човек и голият живот. Холокостът – фактите и науката – Агамбен, Бауман, Арендт. Част 1.

2

4.

 Холокостът – фактите и науката – Агамбен, Бауман, Арендт. Част 2.

2

5.

 Фикция, естетика, исторически факт – между конфликта, неизбежното и хармонията. Документални текстове от Верба, Горяновски, Анне Франк, Ян Карски и други.

2

6.

Монументите на смъртта – Яд Вашем.

2

7.

 Монументите на смъртта – архитектура, форма, образ. Документални кадри, фотографии и музейни сгради в Германия, Украйна, Полша.

2

8.

Уилям Стайрон „Изборът на Софи.“ Любов/саморазрушение – романтизиране на раните.

2

9.

„Но, моля те, никога повече не ми говори за семейство и деца. Никога!“ Филмът „Изборът на Софи“ – интерпретация на истината и кризата на човека отвъд историята.

2

10.

Скандали, касови успехи, Оскар и маратонът на камерата. „Списъкът на Шиндлер“ в плен на безцветното, кръвта на историята и палитрата на емоциите.

2

11.

Отвъд маската и факта – Холокостът като мит в „Четецът“ на Бернхард Шлинк.

2

12.

Филмът „Четецът“ и образът на едно митично чудовище. Похвати, стратегии, принципи на кинематографията.

2

13.

Възможната истина и невъзможното минало в един литературен скандал. Джонатан Литтел „Доброжелателните“.

2

14.

Документално кино – от кинопрегледа до National Geographic.

2

15.

България и Холокостът. Заключителни бележки и дискусия.

2